筑博设计中标龙园大观九年一贯制学校项目

    九年一贯学校有效地将小学与初中的资源共享，对成本及建设投入有着良好的正面作用。但如果漫长的9年学习与生活只能在行列式的学校中度过，那未免太可惜！因为7-16岁恰恰是人生最富想象力、最可塑的一段时间。
    另一方面，纵观教育发展史，教育已陆续发展至3.0，教育由主动灌输知识向鼓励自我探求知识转变，学校出于对开放式自由交流的需求，对建筑的室内外空间提出了更多样化的要求。
    深圳未来的教育需要怎样的校园环境？
    设想，在百米高楼林立的一隅置入一个“中式园林”，那应该相当不错。
    假山与廊舸成了钢筋森林中有趣的谷地。用“假山”来承载教学空间，其空间将相当有趣，“皱、漏、瘦、透”呈现出的丰富建筑内外空间，学生游走在“假山”以及“假山”围合而成的方寸中。“假山”演绎一种既内既外的交融状态。借鉴传统园林假山的空间哲学，本案设计的教学楼群落。“假山”实体内部作为课室满足学校的基本功能。而“漏”、“透”部分所产生的架空层与空中花园则为各种开放与探索性的学习方式提供了合适的场所，为学生的活动提供各种可能性。在炎热的深圳，架空层与空中花园也是有效的被动式绿色建筑策略，并且低投入、零维护。也为学生的活动增加了舒适性。
    希望本案设计的“园林式”校园将成为小学生心中的冒险岛与中学生自由思想的孵化器。学生们花九年时间在这里学习与生活，也不会觉得乏味。

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